Desde el punto de vista lingüístico, ¿se debería emplear o censurar el lenguaje inclusivo? Para algunos no parece adecuado usar el masculino “todos” para referirse a un grupo donde también hay mujeres; pero, igual parece desatinado decir “presidenta”, porque la –e no constituye marca de masculino. A propósito del Día Internacional de la Lengua Materna (21 de febrero), ahondamos en este complejísimo tema.
En contra del lenguaje inclusivo, uno de los argumentos más fuertes es que la marca de género inclusivo “-e”, es ajena a la morfología del español. Sin embargo, el español como todas las lenguas, cambia constantemente y lo que en la actualidad se considera un error, mañana puede ser norma.
Entonces ¿de dónde viene el género en español? Según el lingüista Ranko Matasovic, su función esencial no es especificar el sexo, sino incrementar las relaciones sintácticas y facilitar la comprensión. Si hablamos de algo en femenino usamos el adjetivo o pronombre relativo, con el mismo género, y el receptor va a saber a qué nos referimos.
En el indoeuropeo, de donde viene el latín y de este el español, lo que existía era animado/inanimado. El primero era tanto para femenino como masculino y el inanimado para un género neutro. La razón de que usemos en español el masculino genérico es que, en aquella sociedad indoeuropea, lo considerado más natural era el masculino; mientras, lo que se sale de lo normal, lo lateral, subalterno, femenino fue lo que adquirió una marca morfológica sufija.
Entonces, ¿es el español, un lenguaje machista? La sociedad indoeuropea era claramente patriarcal y la lengua es un reflejo de quienes lo hablan.
Existen palabras comunes tanto para el masculino, como para el femenino, como las de terminación –nte; pero la historia es causante de que cuando decimos “presidente” pensemos en un hombre de forma automática; entonces, para establecer una distinción se ha usado “presidenta”.
El género en español ha ido cambiando poco a poco o se ha ido percibiendo de forma diversa. El hecho de que ahora exista la necesidad de incrementar un género inclusivo responde a una necesidad social y no parece tan descabellado.
¿Qué propone exactamente el lenguaje inclusivo?
Este lenguaje propone un tercer género que es un cambio gramatical, más radical que un cambio léxico. La terminación en –e se documenta desde la década de los 70, y no es la primera vez que se produce un cambio gramatical voluntario que no ha tardado siglos. Pasó con el sufijo –ísimo, que no existía en castellano medieval, y a partir del siglo XV se impuso en algunos estratos como un cultismo del latín, así, una minoría empezó a usarlo hasta que se extendió y ahora es algo naturalísimo de nuestra lengua.
La aceptación de un cambio lingüístico es socialmente complicada, además, en este caso está conectado con colectivos minorizados y marginados. Utilizar este lenguaje implicaría mirar hacia algo que mucha gente no ha querido ver y que preferiría no seguir viendo.
Reitero, la lengua refleja la realidad de la sociedad que la habla, y no al contrario. No es machista, sino reflejo de una sociedad que sí lo es. La lengua se manipula a voluntad y si la sociedad está cambiando, es normal que la lengua también cambie y refleje una sociedad más diversa.
¿Cómo se usa el lenguaje inclusivo? ¿Tengo que escribir un @ o una x que no se pueden leer? Según la Organización de Naciones Unidas (ONU), debemos evitar expresiones discriminatorias, visibilizar el género cuando lo exija la situación comunicativa, usar palabras epicenas, que según la RAE, “tienen una forma única a la que corresponde un solo género gramatical para referirse indistintamente, a individuos de uno u otro sexo”, como “la persona”, pero que incluyen otras identidades de género.
Una forma es el desdoblamiento, que causa tanta molestia: “hola a todos y a todas”; pero, con este desdoblamiento se incluye solamente a hombres y mujeres, y existen personas que no se identifican con ninguna identidad de género, ni hombre ni mujer (no binarios); o que solamente se identifican parcialmente.
Muchos piensan que esto ha nacido para identificar más a las mujeres, pero el tema va más allá, de ahí la importancia de definir género gramatical, sexo biológico y el género como identidad.
El lenguaje no binario ha nacido para representar esta realidad, mencionar y visibilizar a personas de las que no se suele hablar. La utilización de la terminación –e, es lenguaje neutro o no binario, y utilizar palabras epicenas como “el alumnado”, “la población” o “la gente” sería una estrategia tanto del lenguaje inclusivo como del no binario.
Este tema la RAE no lo reconoce, pero tampoco acaba de condenarlo. El lenguaje inclusivo no es una cosa de argot, o algo que usen las personas para congraciarse, y el hecho de ignorarlo, incluso despreciarlo, significa que también se está ignorando y despreciando una realidad.
*Para confeccionar este material me apoyé en el canal de YouTube Linguriosa, que recomiendo.
